Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ?

**Scène 2**

**TRIVELIN.** Ne m'interrompez point, mes enfants. Je pense donc que vous savez qui nous sommes. Quand nos pères, irrités de la cruauté de leurs maîtres, quittèrent la Grèce et vinrent s'établir ici, dans le ressentiment des outrages qu'ils avaient reçus de leurs patrons, la première loi qu'ils y firent fut d'ôter la vie à tous les maîtres que le hasard ou le naufrage conduirait dans leur île, et conséquemment de rendre la liberté à tous les esclaves : la vengeance avait dicté cette loi ; vingt ans après, la raison l'abolit, et en dicta une plus douce. Nous ne nous vengeons plus de vous, nous vous corrigeons ; ce n'est plus votre vie que nous poursuivons, c'est la barbarie de vos cœurs que nous voulons détruire ; nous vous jetons dans l'esclavage pour vous rendre sensibles aux maux qu'on y éprouve ; nous vous humilions, afin que, nous trouvant superbes, vous vous reprochiez de l'avoir été. Votre esclavage, ou plutôt votre cours d'humanité, dure trois ans, au bout desquels on vous renvoie, si vos maîtres sont contents de vos progrès : et si vous ne devenez pas meilleurs, nous vous retenons par charité pour les nouveaux malheureux que vous iriez faire encore ailleurs, et par bonté pour vous, nous vous marions avec une de nos citoyennes. Ce sont là nos lois à cet égard, mettez à profit leur rigueur salutaire. Remerciez le sort qui vous conduit ici ; il vous remet en nos mains, [durs, injustes et superbes] ; vous voilà en mauvais état, nous entreprenons de vous guérir ; vous êtes moins nos esclaves que nos malades, et nous ne prenons que trois ans pour vous rendre sains ; c'est-à-dire, [humains, raisonnables et généreux] pour toute votre vie.

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**B) Les lois de l’île**

a) Comparez l’objectif initial des premiers habitants de l’île avec le projet de Trivelin. Pourquoi ce changement ? Relevez la phrase qui justifie votre réponse.

b) Résumez les lois de l’île auxquelles les maîtres vont devoir se plier. Relevez les verbes qui soulignent les étapes de cette « formation ».

c) Trivelin compare l’île à une école. Pourquoi ? Relevez le champ lexical de l’éducation pour justifier vos propos.

d) À quel champ lexical appartiennent les termes et groupes de mots soulignés ? Montrez qu’il s’agit d’une métaphore et expliquez-la.

e) Que pouvez-vous dire des deux groupes de mots surlignés en jaune ? (Je les ai mis entre crochets)

Merci beaucoup d'avance!